martes, 3 de agosto de 2010

GIA 2

En esta guía aprenderemos a identificar y clasificar arancelariamente una mercancía, su naturaleza, que impuestos paga.
En el comercio internacional las mercancías se clasifican con base en el sistema armonizado de designación y codificación el cual ha sido adoptado por la mayoría de países. Este nos permite tener un mismo identificador común en el mundo, permitiendo que se codifique de la misma forma tanto para importación como para exportación.
Aprenderemos a conocer la estructura del arancel con sus complementos de criterio como las notas legales de sección de capitulo, notas de sub-partida y las 6 reglas generales que nos ayudan a clasificar correctamente las mercancías.-

DESARROLLO DE LA GUIA 1

DESARROLLO DE LA GUIA No. 1




1. Escriba el código y el nombre de la presente estructura.

Código: 122701

Nombre: Comercio Internacional (Operar los procesos de importación y exportación.)




2. Escriba su comentario en quince renglones sobre el por qué de la presente estructura.

Es el eje de la carrera, pues hace referencia detallada de la forma de operar los procesos tanto de importación como de exportación, las




3. Identifique y escriba las competencias que va a desarrollar durante su proceso de formación.

260101027 Procesar la información recolectada de acuerdo con los manuales de manejo de información.

210101016 Diligenciar los documentos según normas y procedimientos establecidos a nivel interno y externo

210101021 Operar los procesos de importación y exportación según normas y políticas internas y externas

210101006 Organizar los procesos de importación y exportación según normas y políticas establecidas a nivel interno y externo.

210101033 Efectuar las transacciones comerciales de acuerdo a las requisiciones comerciales según acuerdos entre las partes.

210101008 Costear la cadena de Distribución Física Internacional de acuerdo con los objetivos de la organización y normas internacionales.







4. Identifique y escriba las ocupaciones que podrá desarrollar una vez halla terminado su proceso de formación.



• Coordinador de compras internacionales

• Coordinador de comercio exterior

• Jefe de importaciones y exportaciones

• Coordinador de Aduanas

• Coordinador de Comercio Exterior.

• Supervisor de agencias de carga internacional.

• Jefe de Depósitos habilitados.




5. Identifique y escriba las fuentes de información necesarias para la construcción de su conocimiento.

• El instructor - Tutor

• El entorno

• Las TIC

• El trabajo colaborativo garantizar.




6. Identifique y escriba las líneas tecnológicas de su programa de formación y cuál de ellas incide más.

TIC (Tecnología de la información y comunicación),

M/H: (Materiales y Herramientas),

P/T: (Producción y transformación)

Cliente

Diseño


7. Identifique y escriba los resultados de aprendizaje.

26010102701 Clasificar los datos obtenidos mediante la asignación de números de formularios de estudio y códigos según respuestas de los diferentes ítems de acuerdo con las variables y parámetros requeridos en la investigación.

26010102702 Procesar el conjunto de datos con el apoyo de tecnologías de la información teniendo en cuenta la amplitud, profundidad de contenidos, el problema y objetivos de investigación según al plan esquema básico de publicación de resultados.

26010102703 Registrar la información apoyado por tecnologías de información aplicando el inglés al manejo informático de datos dentro del tiempo establecido según el plan de investigación y los resultados obtenidos.

26010102704 Analizar la información a partir del desarrollo de elementos de lógica matemática y la aplicación de métodos de inferencia estadística para proyectar los datos cuantitativos

martes, 9 de febrero de 2010

COMO NAVEGAR EN LA PLATAFORMA


Tendremos a disposición la plataforma Blackboard con su instructivo en multimedia que nos permitirá conocer las herramientas que ofrece el Aula Virtual, como usarlas y navegar en su interior

ENLACES DE INTERES Y DOCUMENTOS DE APOYO

Contaremos con unos Links, que son el :


Enlace de Interés Sena:


Allí podremos profundizar en algunos temas concernientes al sena , por que contamos con el Portal servicio público de Empleo, Enlaces a cursos Virtuales, Tecno parqués, Correo Mi Sena ; Comunidad.sena.edu.co; Sena Buenas Nuevas, Ingles en el Sena, Sistemas de Bibliotecas Sena; Sistema de Información de Gestión - Contrato de Aprendizaje


El Enlace Formulación de Mi Proyecto:


Contamos con el Fondo Emprender, Proexport, Superintendencia de Ind. y Ccio; Cámara de Comercio .Gestión para la ejecución del proyecto: Tendremos Documentación soporte para gestionar la ejecución de un proyecto.


Seguimiento del Control : conoceremos la importancia de hacer seguimiento y control al proyecto, e identificaremos el procedimiento para realizar esta labor efectivamente.


Gestionar un proyecto consiste en conocer y hacer el mejor uso de los recursos disponibles para la satisfacción óptima de los objetivos perseguidos, teniendo en cuenta las limitaciones que se puedan presentar.


El alistamiento para la Implementación de un proyecto es :


Legalizar la Empresa, Disponibilidad de los recursos de efectivo, Un Cronograma para la Ejecución de Actividades , Presupuestos del Proyecto y Ejecución y control presupuesta


Debemos partir conociendo unos principios Básicos en la Gestión de Calidad como :Liderazgo, Compromiso de todo el personal, Enfoque de procesos, Enfoque del Sistema a la Gestión ; Mejora continúa, Enfoque objetivo hacia la toma de Decisiones ; Relaciones mutuas Beneficiosas entre los proveedores.
CORREO ELECTRONICO


Abriremos un Correo electrónico, que responde a mi sena, y el cual nos permitirá comunicarnos con nuestros compañeros e Instructores.



AVANCES DEL PROCESO


Tendremos la facilidad de ver la calificación del rendimiento en nuestro proyecto-

FORO DE DISCUSION


Contaremos con salas de Foros Sociales, de dudas e inquietudes, de Publicación Bitácora, Justificación y Evaluación del Proyecto.




Nuestra Cafetería Virtual "




Podríamos decir que es lugar de reuniones sociales, pero e virtual, allí nos conoceremos mejor, compartiremos experiencias, expectativas frente al programa de formación, y ideas inquietudes-Este es un foro que será el lugar o la sala de reuniones sociales, digamos que es algo así como la.

Retroalimentación Final


En el Foro de Dudas e inquietudes podremos consultar cómo utilizar las herramientas disponibles para el desarrollo de las diferentes actividades-




Debemos publicar en el blog, nombre del proyecto y el participante. Y manifestar las razones por las cuales consideran que se debe implementar el proyecto formulado.

PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD


MENTALIDAD EMPRENDEDORA




Debemos tener claro que no basta una idea, sino la creatividad de lo que se quiera transformar en algo útil para la sociedad, y que existen procesos permanentes de creatividad.Una persona emprendedora, es aquella con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.




PRODCTIVIDAD Es el rendi­miento de una unidad de mano de obra o de capital. y depende de la calidad y las características de los productos (los cuales determinan los precios que se pueden asignar) y la eficiencia con que se manufacturan




Por eso hay que reconocer que las personas son el corazón de una Organización




COMPETITIVIDAD Conjunto de ventajas como calidad, atención al cliente, investigación, precio, entre otras, que permite a una empresa diferenciarse de otras




INDICADORES DE COMPETITIVIDAD




PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB): Es el valor total de los bienes y servicios producidos en el territorio de un país en un periodo determinado, libre de duplicaciones. Se puede obtener mediante la diferencia entre el valor bruto de producción y los bienes y servicios consumidos durante el propio proceso productivo, a precios comprador (consumo intermedio). Esta variable se puede obtener también en términos netos al deducirle al PIB el valor agregado y el consumo de capital fijo de los bienes de capital utilizados en la producción.




RELACION ENTRE COMPETITIVIDAD Y PRODUCTIVIDAD




La competitividad es una variable de resultado que le permite a una organización diversificar y sostener sus ventajas competitivas en el tiempo. La innovación y la productividad son los dos vectores más importantes en la construcción de la competitividad,




La baja productividad que caracteriza todos los sectores de la economía colombiana es la manifestación directa de la falta de competitividad




Existe una Agenda Interna de Productividad y Competitividad




Es un acuerdo de voluntades y decisiones entre el Gobierno Nacional, las entidades territoriales, el sector privado, los representantes políticos y la sociedad civil sobre las acciones estratégicas que debe realizar el país para mejorar su productividad y competitividad. Se ha construido mediante un proceso de concertación y diálogo con las regiones y los sectores productivos e incluye un conjunto de acciones de corto, mediano y largo plazo, responsabilidad de cada uno de los involucrados en el proceso.

INDENTIFICA TU ESTILO DE APRENDIZAJE

Esta relacionado con la nuestra forma de aprender. En la elaboración del Test descubri que mi estilo de Aprendizaje es: ASIMILADOR

Que es la persona con la conceptualización abstracta y la observación reflexiva Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral

SOFIA PLUS


SOFIA PLUS.


Es un sistema integral con el que cuenta el SENA, para brindar al usuario Interno ó Externo una forma eficiente, óptica de poder consultar en línea, aspectos relacionados con la formación-El Usuario deberá registrarse, consignando datos que el sistema va solicitando, ya que desde está plataforma, el aprendiz podrá consultar su ruta de aprendizaje, su proyecto, novedades y enviar evidencias-

ACTIVIDADES

FORMULACION DE MI PROYECTO

Identificación de la idea de Mi Proyecto

El primer paso es identificar una idea, con su problemática para poderla innovar-
Análisis caso Formulación Proyecto

CONTEXTUALIZACION

Corresponde al punto de partida y se reconoce el aprendizaje que el sena ofrece, Una estrategia es la formación de proyectos, con calidad, eficiencia en los procesos de formación.
Descripción Actividades:

Conoceremos como Arturo, podrá estructurar y formular un proyecto para producirlo
Entonces definiremos un proyecto que permita suplir necesidades, orientados por un programa de formación, el cual iremos perfeccionando.
Desafíos:• Identificar las ideas de proyectos.• Identificar los estudios necesarios que soportan la formulación del proyecto.• Identificar la estructura organizacional para el desarrollo del proyecto formulado.• Identificar fuentes de financiación para el proyecto.• Identificar como se gestión para la ejecución del proyecto1. Qué enseñanzas le deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo?

Que debemos tener identificada la idea que queremos desarrollar; Asesorarnos de las personas adecuadas, realizar un estudio de mercado, con enfoque exploratorio y estadístico,
Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Si
Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo? ninguna, por que hizo un buen estudio del proyecto y tubo una buena accesoria.3. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos.

-Planteó la idea del negocio, selecciono una idea, analizó el entorno, planteó el problema, documentó la idea, planteó objetivos.

EJES TEMATICOS

EJES TEMATICOS

GESTION DE PROYECTOS

FORMULACION DE LA IDEA DE PROYECTO

Estudiaremos como se origina un proyecto y como se hace su formulación, conoceremos la historia de un joven administrador que para su grado, realizó un proyecto de producción y comercialización de plátano.

PROYECTO EMPRESARIAL PARA LA PRODUCCION Y COMERCIALIZACION DE PLATANO
Arturo debe plantear una idea en su zona de influencia Risaralda, debiendo identificar una idea y concretarla-

Analizar la Zona y Su Potencial Productivo

Deberá realizar un análisis de situación del Municipio, desde todos los puntos de vista. Económicos, demográficos, social político.

Y encontró falta de puestos de trabajo, infraestructura tecnológica media, y poca explotación en fincas.

Pero encontró otras posibilidades de crecimiento en otros sectores, como Agropecuario, Servicio, Turismo rural-

PLANTEAR LA IDEA DEL NEGOCIO:

Después de analizar e identificar los problemas, y de las posibilidades de crecimientos encontró., se planteó varias ideas de proyectos- como:

Creación de alojamientos turísticos, producción de yuca y plátano para comercializar o exportar, creación de restaurantes campestres y procesadoras de carne.

SELECCIONAR UNA IDEA:

Con la información obtenida, sus intereses, ambiciones personales y familiares y una idea clara de un proyecto; concluyó que su oportunidad era la Producción del plátano.

Después se reúne con un administrador Agropecuario realizó también las siguientes actividades:

Analizó el entorno: Se dio cuenta de la necesidad en la Región y que todo se relacionaba a su formación Técnica-

Planteó el problema: Con su asesor se dieron cuenta de la necesidad de cultivar plátano y así disminuirán el desempleo y mostrarían un a gran avance tecnológico-

Documentó la Idea: Hizo un análisis general, centrándose en la producción del plátano, y luego planteó diferentes aspectos técnicos y sus formas de comercialización- Obtuvo varias fuentes de Información, sus Variables, Instrumentos utilizados. Para un buen estudio de mercado técnico y financiero.

Formuló objetivos: Vieron la posibilidad de la producción del plátano y plantar en algunas hectáreas

ASPECTOS GENERALES DE UN PROYECTO

Definición de un Proyecto: Son antecedentes coherentes, con propuestas ordenadas; u organizar unas acciones o actividades para realizarlas. Que se le siguen unas pautas como:

Objetividad: Claridad, principio de realidad ante cualquier hecho

Claridad: Definición ante lo que se quiere proyectar.

Principio de Realidad: Se debe tener claridad ante lo probable

Flexibilidad: Estar preparado con un plan operativo, por una emergencia de tipo cambiante ante cualquier eventualidad.

IMPORTACION DE UN PROYECTO

Facilitar la identificación ante cualquier necesidad ó problema

Poder determinar la variantes ante las necesidades que se presenten
Permitir demostrar las bondades de alternativas ante cualquier entidad ó persona
Aportar toma de decisiones ante cualquier situación, recomendando situaciones técnica ante cualquier proyecto.

Ciclos de Un Proyecto

Preinversión: Precisar estudios antes de canalizar ó no recursos ante cualquier objetivo, incluye procesos de:

1.1 Identificación: Explicar aspectos ante una necesidad y sus posibles soluciones.

1.2 Selección: Elegir un proyecto teniendo en cuenta Capital y riesgo latente ante tal proyecto.

1.3 Formulación: Clarificar los objetivos y sus partes que son:

1.3.1.: Etapa de Idea: clarificar una opción para atender cualquier necesidad, problema teniendo encuesta aspectos económicos, técnicos. etc.

Pasos para la Generación de Ideas de Proyectos

Tener un diagnóstico : conocimiento del entorno, de la población , servicios, vías de accesos, avances tecnológicos -Tener innovación y creatividad.
Plantearse interrogantes ante el proyecto como: Cuál es la actividad y situación de empleo en la Región?, Números de personas que se beneficiarían?-

1.3.2 Etapa del Perfil:Realizar un análisis profundo de la necesidad, obtenida de fuentes secundarias.

Tener soluciones y objetivos elaborados y definidos,Determinar las posibles localizaciones para la instalación u operación del proyecto
Realizar aproximaciones del monto de la inversión para conocer las ventajas y limitantes del proyecto.
Se determina en qué áreas se debe profundizar, de modo que se puedan aclarar cualquier confusión.

1.3.3. Prefactibilidad:

Depurar con mayor detalle cualquier aspecto de análisis de mercado y se debe acudir entonces a la información primaría

1.3.4 Factibilidad:Reducir al máximo cualquier incertidumbre que se asocie con el proyecto, obteniendo mejores y confiables soportes. y en un estudio se evaluaría y si es el caso se rechazaría el proyecto para su mejora

1.3.5: Diseño Definitivo: Se refiere a proyectos de alta complejidad y se define el ente administrativo y gerencial y demás servicios como asesorias juríica, contables y licitaciones

INVERSION O EJECUCION O IMPLEMENTACION

Se inicia cuando se toma la iniciación de un proyecto y termina cuando finaliza la ejecución y el negocio queda listo para iniciar operaciones .

Se distinguen dos momentos que son la Legalización de la Empresa, permisos, licencias y la Ejecución. Donde se mueven los recursos de financiamiento; este ciclo es de responsabilidad de La Gerencia de Proyecto que ejecuta, plantea, controla y revisa-

Se ven las siguientes etapas:Diseño definitivo de un proyecto, adquisición de inmuebles, maquinaría, realización de obras físicas, adquisición de materias primas y programas de capacitación-
O sea, aquí se realizan los desembolsos e inversiones que se necesitan ante un proyecto.

CONSTRUCCION

Se compran inmuebles, se realizan construcciones, se compra maquinarias y se hacen las pruebas necesarias para poner en marcha la operación.

OPERACION

La producción: donde se orientan los recursos humanos para la producción de un bien y Comercialización. Corresponde al tipo administrativo que plantea y controla-

EVALUACION EX - POST

Se analizaran los resultados de cada etapa del proyecto, teniendo en cuenta los indicadores de costos y así se mejoraría la formulación de proyectos.

LIQUIDACION

Cuando se hace un corte ante el proyecto para evaluarlo. No quiere decir que se cierra una empresa

TIPOS DE PROYECTOS

Se pueden clasificar de acuerdo a los bienes que elabora, a los servicios y beneficios que se aporten.

Proyectos Sociales: son los de salud

Proyectos de Infraestructura: producción de bienes para atender las necesidades de consumo Ej., Transformación industrial, agrícola, explotación minera

Proyectos Productivos: Crear condiciones que faciliten proyectos económicos, y propiciar efectos hacia otros grupos sociales. Ej. Carreteras-

Proyectos al Interior de la Empresa

Creación de nuevos productos y Ampliación ó mejoramiento

ESTUDIOS DE MERCADO Y TECNICO:

Se tendrán en cuenta los estudios y sus aspectos que se deben tener en cuenta para realizarlos.Y profundizaremos en oferta y demanda, estrategias y canales para la comercialización, caracterización del producto y del consumidor, estudio técnico.

ESTUDIO ORGANIZACIONAL Y FINANCIERO

Encontraremos documentación sobre el procedimiento y la realización del estudio financiero y analizarán los estudios para aplicarlos a hechos reales.

ESTRUCTURACION Y EVALUACION DEL PROYECTO
Se conocerán los principales elementos de una evaluación financiera y su importancia en el desarrollo de un proyecto.

SIMULADOR DE DECISIONES:

Oportunidad para hacer pruebas simuladas al entorno laboral y comprobar que tanto se ha aprendida en la elaboración de un proyecto

MATERIAL DESCARGABLE GESTION DE PROYECTOS

Documentación publicada en la carpeta gestión de proyectos.

IDEAS DE NEGOCIO

Se debe tener más innovación que creatividad y la disciplina si se orienta en la detección de nuevas oportunidades que se encuentran en el mercado.

viernes, 5 de febrero de 2010

INDUCCION A LA FORMACION PROFECIONAL

INDUCCION A LA FORMACION PROFECIONAR

El sena nos da la bienvenida a un escenario virtual para que desarrollemos a lo largo de esta inducción un aprendizaje colectivo a través de las tecnologías de información y comunicación.


DESCRIPCION

La inducción que da el sena en el punto de partida en el cual el aprendiz reconoce la estrategia de formación, para el sena la estrategia es la formación por proyectos
Cuyo objetivo es garantizar la integridad del proceso de formación,
Estos proyectos nos ayudan a desarrollar competencias, enfocándonos en cuatro (4) ejes temáticos, sobre los cuales se desarrollan, en todas las actividades disponibles en la plataforma virtual, el aprendiz podrá decidir en distintos tiempos de su proceso de formación sobre el acceso a diversos ambientes, a consultas con los tutores de los proyectos presenciales y virtuales que nos ofrece el sena.



EJES TEMATICOS


1. FORMULACION DE PROYECTOS

Es importante que el aprendiz logre resolver problemas o necesidades del eterno y formule y estructure perfiles de proyectos


2. GESTION TECNOLOGICO

Se refiere a la identificación y apropiación de los diferentes recursos tecnológicos que ofrece el sena, a sus aprendices en las tecnologías de la información y comunicación (TIC.)

*Gestión virtual de contrato de aprendizaje y alternativas al contrato

* Blackboard

*Aplicativo del servicio publico de empleo

*Correo institucional



3. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Comprenden en 3 conceptos


CONTEXTUALIZACION INTERNACIONAL- relacionado con la tecnología y entidades internacionales con avances en la tecnología

CONTEXTUALIZACION NACIONAL – se relaciona con el comportamiento laborar, estadísticas nacionales y regionales empresas representativas en la región y en los sectores económicos

CONTEXTO INSTITUCIONAL – Esta relacionado con el plan estratégico institucional, bilingüismo, emprendimiento y fondo de emprender y asesoráis PYMES



4. CONSTRUCCION DE LA RUTA DE APRENDIZAJE

En la ruta de aprendizaje nos permite demostrar nuestro potencial y la toma de decisiones, la ruta de aprendizaje se realiza entre el aprendiz y el instructor y utilizar diferentes técnicas didácticas.


RESULTADO DE APRENDIZAJE

* Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.

* Asumir los deberes y derechos con bases a las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.

* Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con la tecnología de la información y la comunicación disponibles.

* Identificar las oportunidades que el sena ofrece en el marco de la información profesional, de acuerdo con contexto nacional e internacional.


* Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa, con base en la política institucional.




LINEAMIENTOS SOBRE LA ETAPA PRÁCTICA EN LOS PROGRAMAS DE FORMACION

En la etapa práctica nos permiten desarrollar programas de formación y aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo

ALTENARTIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA ETAPA PRÁCTICA

El aprendiz, para realizar la etapa practica en una empresa, se deben considerar las siguientes alternativas

El desempeño en una empresa a través del contrato de aprendizaje de diferentes empresa obligadas o interesadas en acogerse a lo establecido en el decreto 1779 de 2009 en el esquema de la cuota voluntaria.

PASANTIAS – Aplica para cualquier programa de formación, los aprendices que decidan optar por esta alternativa, deben inscribirse en el centro de información con el responsable de apoyo de sostenimiento, el aprendiz sena hace su propia concentración con la institución sobre las condiciones de estadía en una empresa y le deben cancelar algún auxilio económico, el certificado de cumplimiento lo deben reclamar al directivo o al responsable del proceso de aprendizaje.

PARTICIPACION EN UN PROYECTO PRODUCTIVO – El aprendiz sena debe desarrollar un proyecto con sus habilidades y conocimientos.

SERVICIO MILITAR – El aprendiz sena podrá incorporarse al ejercito, realizando la etapa practica en labores propias de la formación que viene adelantando, al finalizar la formación podrá contar con su situación militar definida.


SEGUIMIENTO A LA ETAPA PRÁCTICA POR PARTE DEL CENTRO DE FORMACION


El seguimiento del aprendiz será efectuado por instructores del sena

Esquema de seguimiento

Virtual para todos los aprendices: Se encuentran dos carpetas denominadas etapas practicas y realimentación etapa practica, donde los aprendices señaran las actividades desarrolladas o donde estén desarrollando su etapa practica


El instructor puede hacer un seguimiento de las actividades que desarrolla el aprendiz a través de la plataforma virtual, de esta forma puede interactuar con el aprendiz.

El esquema de seguimiento es de obligatorio cumplimiento por parte del instructor

miércoles, 27 de enero de 2010

Video institucionales

En los vídeos institucionales vistos en la clase anterior hace referencia a las siguientes dependencia.

coordinador de bienestar-señor oscar londoño, nos cuenta de las diferentes actividades de deporte y de recreación que nos ofrece el sena.

Directora de información- señora mireya lopez, nos habrá del desarrollo del sena, la tecnología que nos ofrece, lo importante que es trabajar en equipos y desarrollar proyectos.

Director generar - dario montoya mejia, nos recuerda que el sena cuenta con la mejor tecnología y con docentes capasitados en cada área que nos ofrece el sena.